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        2020年陜西成人高考專升本藝術概論考試題及答案(6)

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        2019-11-25 11:35:34 來源: 其它
        作者:傅老師
          【導讀】很多考生抱怨自己的學習進度跟不上,看了一天的書都學不進什么東西,其實每個人的學習方式不同,有些人適合看書復習,有些人則適合刷題復習。

          為此,陜西成考網為考生們整理了:2020年陜西成人高考專升本藝術概論考試題及答案(6)

          二、簡答題:21~23小題,每小題10分,共30分。
         

          21.什么是靈感?其主要特征是什么?

          答案:(1)靈感是指藝術家在創作過程中的某一時間內,突然出現精神高度亢奮、思維極為活躍的特殊心理現象,呈現為遠遠超出平常水準的創作沖動和創作能力,藝術構思或傳達通過頓悟獲得飛躍。

          靈感是藝術家在成熟運用形象思維和抽象思維的基礎上,意識和無意識的相互作用產生的。

          (2)靈感的特征:突發性、超常性、易逝性。

          (3)形象思維與靈感有一定聯系,二者往往交互作用。

          22.簡述藝術批評的形態。

          答案:藝術批評是根據一定的思想立場和美學原則、理論體系,對以藝術作品為中心的一切藝術現象進行理性分析和科學評價的創造性文化活動。藝術批評的形態為:社會歷史批評模式,心理學批評模式,文本批評模式,接受批評模式。
         

          23.結合具體作品,簡述音樂象征的意義。

          答案:音樂的象征是用音樂的聲響表現某種具有特點事物的手段,這種手段在音樂的使用上別有特色。因為有旋律的聲音在描述事物和情感時是不確定的,不那么準確的,但能用象征性的聲音組成的旋律來表現。

          貝多芬的《命運交響曲》,開頭低沉而節奏較慢的旋律發出的聲響,說是命運在敲門,這其實是象征。聶耳的《金蛇狂舞》以歡快的旋律回環往復似金蛇瘋狂地不斷舞蹈,《彩云追月》中鈸聲好像彩云掠過月亮,其實這些事物本來是沒有聲音的,而音樂卻使人們通過想象聽到了聲音。

          音樂樂目之多浩如煙海,然而很少有旋律是相同的,這說明在表現抒發情感、描寫事物中造成多種多樣旋律就必須不相同而有特色,這就是用象征手法的根據。

          象征的藝術語言是不確定的。但總能聽出其象征的事物和情感。這種表現出來的象征性音響,又會給人以聯想。這種象征手法引起欣賞者聯想的手段,是音樂的特征之一。
         

          三、作品賞析題:24~26小題,請任選其中兩小題作答,若3小題都作答。只按前兩小題的得分計入總分。每小題15分,共30分。
         

          24.園林藝術:蘇州拙政園

          答案:(1)中國古典園林,位于蘇州市婁門東北街178號。始建于15世紀初,歷時l6年建成,是江南古典園林的代表。

          (2)拙政園占地51950平方米,布局因地制宜,全園包括東、中、西三個部分和部分住宅,每部分都各具特色。主要景點有香洲、留聽閣、浮翠閣、雪香云蔚亭、秫香館、天泉亭、三十六鴛鴦館、荷風四面亭等。

          (3)拙政園在設計思想和藝術手法方面具有較高的藝術成就,園中的許多景點大量采用借景、分景、隔景的辦法形成一種變化豐富的藝術美感,集中體現了中國古典園林設計的理想品質:于咫尺之內再造乾坤。
         

          25.戲劇作品:《茶館》

          答案:(1)《茶館》是中國話劇的經典,三幕話劇,劇本由著名文學家老舍先生創作完成。北京人藝1958年3月首演。

          (2)話劇透過一個北京茶館的歷史變遷和茶館掌柜王利發的命運,以及環繞著茶館的形形色色的人物命運,折射出時代的動蕩和社會的黑暗。第1幕,寫戊戌政變后,清政府的腐

          敗;第二幕,寫民國初年的軍閥混戰;第三幕,寫抗戰勝利后國民黨的統治。

          (3)它以高度的藝術概括,濃郁的民族氣派,沉重的歷史含量和濃厚的生活氣息,譜寫出一部史詩性的畫卷,創造了戲劇藝術民族化的典范。
         

          26.繪畫作品:《日出·印象》

          答案:(1)《日出印象》是法國印象派著名油畫作品。作者克勞德·莫奈是印象派畫風的創始人之一。印象派的得名就源自于《日出·印象》。

          (2)該畫作描繪了法國勒阿弗爾港口一個多霧的早晨.三只搖曳的小船顯得朦朧模糊,船上人影依稀可辨。遠處的工廠煙囪.大船上的吊車等若隱若現。

          莫奈在創作中準確把握了自然界真實的色彩,海水被晨曦染成淡紫色,天空被各種色塊暈染成微紅。

          (3)莫奈擅長風景畫,該作品突出體現了他追求最真實的光效和色彩,恰如其分地表達自然界的微妙變化的藝術風格。受《日出·印象》的影響,許多藝術家開始注重追求瞬間的印象表現,打破了寫生和創作的界限。
         

          四、論述題:27~28小題。每小題25分,共50分。
         

          27.試述藝術活動的構成。

          答案:根據藝術活動的發展及其當代狀況,可以將藝術活動視作一個系統,它由四個要素或環節構成。

          (1)客體世界。即藝術活動所反映和表現的客觀社會生活及自然界,具有審美價值的客體世界是藝術創作主體觀照的主要對象。

          (2)藝術創作與制作。藝術創作即藝術家基于自身的審美經驗和審美體驗,運用特定的藝術語言和材料,將其審美意識物化為藝術形象或藝術意境的創造性活動。藝術制作是藝術

          生產的另一種表現形態,它更多地體現出以物質性制作為主的特點。

          (3)藝術作品。即藝術創作和藝術制作的成果,是由藝術主體創造的審美意識物態化的表現形式。

          (4)藝術傳播與接受。藝術傳播即借助于一定的物質媒介和傳播方式,將多種藝術信息傳遞給接受者的過程。藝術接受即在傳播基礎上,以藝術作品為對象、以鑒賞者為主體,積極能動地消費、鑒賞和批評等活動。
         

          28.試述為什么舞蹈藝術和音樂藝術要相互結合起來。

          答案:舞蹈與音樂相比較,在表現手段、展示方式、感知方式等幾個方面都是完全不同的,舞蹈之所以要與音樂結合在一起,主要有以下幾個原因:

          (1)舞蹈與音樂之間存在著共同點。首先是節奏,這是它們結合的基礎。舞蹈和音樂都有節奏,舞蹈更需要音樂來強化節奏感。原始舞蹈之所以一開始就與音樂結合在一起,根本原因在于節奏。從更深層的意義上看,人的有節奏的動作自然地要求音樂來配合,因此歷代各種有節奏的集體勞動都有勞動號子。舞蹈作為一種感情沖動的自由節奏的動作表現,

          自然更加需要音樂的配合。當然,能夠同舞蹈相結合的不是任何音樂,而是節奏比較鮮明的音樂。

          音樂本來便于同其他藝術相結合,例如同戲劇、電影、詩歌等等,但是最容易而且必然結合在一起的還是舞蹈,原因也在于它們之間有著共同的節奏。

          其次是抒情性。舞蹈和音樂都直接表達感情,而且音樂的表達具有抽象性,它不會對舞蹈的具體表達產生重疊、矛盾或干擾,而且可以起到烘托、渲染等作用,兩者可以結合得天衣無縫。

          再次,舞蹈和音樂都是在時間過程中展示的,這樣它們才能夠同步進行,結合在一起。

          (2)舞蹈需要音樂的激發與強化。離開音樂,舞蹈是難以充分表達感情的。音樂本來就有直接滲人人心的特點。鑒賞者常常把音樂中表現的感情當作自己內心的感情來體驗。舞蹈

          家對于自己表演作品的組成部分的音樂.當然有更深的感受和理解:這種感受和理解進一步激發內心的感情,通過外在的形體動作表現出來。

          音樂還有強化舞蹈表現力的作用。音樂可以加強舞蹈的感情色彩.可以幫助揭示舞蹈的內容,并且使舞蹈顯得更加生動而有魅力。音樂還能夠直接打動觀眾的感情,這就等于在舞蹈與觀眾之間增加了一條感情的紐帶,使觀眾同舞蹈更加接近。

          (3)舞蹈創作要對照音樂來進行。由于舞蹈與音樂有著共同的節奏、韻律和情感內容,而且是同步展示的,因此必須高度地協調一致。

          舞蹈作品不是把動作設計完成之后,再配上音樂的,而是在進行動作設計之前就必須有音樂。

          舞蹈音樂的采用有兩條途徑:一是利用現成的音樂,一是為既定舞蹈的主題和情節創作音樂。按照音樂編舞,這是舞蹈編導的普遍做法。當然,舞蹈并非只能服從音樂。

          首先,舞蹈要對音樂進行選擇,因為不是任何音樂都適合于舞蹈。

          其次,如果專為構思中的具體舞蹈作品創作音樂,就要服從舞蹈編導提出的要求。

          另外,舞蹈編導在編舞過程中還可以要求對音樂進行修改。


          【結尾】以上就是陜西成考網為考生們整理的2020年陜西成人高考專升本藝術概論考試題及答案,想了解更多關于陜西成考信息,可關注陜西成考網,將為您提供陜西成考成考資訊、常見問題、歷年真題等相關信息。

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